【摘 要】
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本文探讨了研究生学术外语能力内涵,以此为目标,从教学内容、教学方法以及教学评估等方面有机整合“英语学术论文阅读”、“英语论文写作”、“国际会议交流”三门课程,建立
【机 构】
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国防科学技术大学人文与社科学院语言文化研究所,
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本文探讨了研究生学术外语能力内涵,以此为目标,从教学内容、教学方法以及教学评估等方面有机整合“英语学术论文阅读”、“英语论文写作”、“国际会议交流”三门课程,建立研究生英语学术论文“阅读、写作、陈述”一体化教学模式。此模式在实际教学中的运用能够很大程度上提高学生的学术英语能力,为研究生英语教学改革提供新的思路。
This article explores the connotation of postgraduates’ abilities in academic foreign languages, and takes this as the goal. From the aspects of teaching contents, teaching methods and teaching evaluation, the paper integrates the organic integration of “reading of English academic papers”, “writing of English essay” “Three courses, the establishment of graduate English academic papers ” reading, writing, statements "integrated teaching mode. The use of this model in practical teaching can greatly improve students’ academic English ability and provide new ideas for the reform of graduate English teaching.
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