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[摘
以学生和问题为中心的教学模式在营养与配餐课程中的应用
【摘 要】
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[摘 要：以学生以及问题为导向的教学模式，更加强调对于学生综合能力以及素质的培养。在此，本文以营养与配餐课程为例，由PBL教学模式的内涵、要素以及特征着手，对PBL教学模式应用于课程之中实际效果展开了简要的论述，希望本文所述内容，对于相关教育工作者有所帮助。 关键词：学生中心;综合能力;营养与配餐;应用] 以学生和问题为中心的教学模式实质上是融合“学生中心”教学理念以及“问题导向”教学方法的一
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年1期
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青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 …… 汉乐府中的这首《长歌行》是一首礼赞青春、珍惜光阴的诗：春天——四季的起始，清晨——一日的开端，朝阳——生命的起源。一切都闪耀着朝气蓬勃的生命光辉，青春的少年如同青青的葵菜，尽情享受生命中最灿烂的年华。首四句生机勃勃，活力四溢，呈现出一派明朗向上的景象。以叠字“青青”发端，一股生命的气息扑面而来，奠定了全诗的色彩基调。要知道，在中国文化
语法是长期的语言实践约定俗成的，无论说话、写作都必须遵循的“语言法则”。在文本阅读过程中借助语法现象理解语言，能让学生更自觉地感受作者遣词造句的美妙、表情达意的精妙、文脉结构的奇妙，从而享受到汉语言文学无穷的魅力。《语文课程标准》对语法教学提出明确要求，“随文学习”基本的“语法知识”，“用来帮助理解课文中的语言难点”。那么，在文本阅读中，如何适时适当地引入语法知识的学习，从而打开深入阅读之门呢？
比赛要求： 4强选手根据主题，进行1分钟的即兴演讲，专家评委根据选手表现进行投票，依照最终得票数评选出冠亚季军。 评分标准：演讲能力（3分），演讲内容（3分），思辨能力（3分），现场表现力（1分）。满分10分。 题目说明： 請说出一个对你影响深刻的国学人物，并说明原因。 请说出一本对你影响深刻的国学典籍，并说明原因。 请说出一首对你影响深刻的诗，并说明原因。 请说出一首对你影响深刻的词
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[摘 要：“课程思政”指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育根本任务的一种综合教育理念。英语专业作为高校基本专业之一，是开展课程思政教育的重要阵地。高校学子正处于人生观、价值观、世界观形成的关键时期，在英语专业课程教学中加强思政建设，很有必要。本文以江汉大学英语课程思政建设为主题，以访谈的形式，调研英语专业老师对课堂思政的了
[摘 要：学生在性格的意志、情绪以及理智三方面表现出的差异集中体现了其个性方面的差异。走进学生的个性世界，采取差异化教学方式，引起被动学生的好奇心，让其体验到历史学习的工具性价值;帮助盲目性学生明确学习目标;满足自尊感强的学生对“尊重”的需要;增强自卑学生的历史学习效能感;适应学生的认知风格;加强学生“努力-结果协变”的信念，才能有效激发学生的历史学习动机。 关键词：个性;历史学习动机;差异化教
《义务教育语文课程标准》（2011年版）明确指出，口语交际能力是现代公民的必备能力。语文课堂教学应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。教师应重视在语文课堂教学中培养学生的口语交际的能力，鼓励学生在课堂以及日常生活中加强口语交际能力训练。笔者了解到，现阶段口语交际教学尚未引起教师的足够重视。伴随着新《课标》的出台和部编教材的使用，口语交际教学已提上议事日程。七年级
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[摘 要：贝多芬是古典主义时期伟大的音乐家，一生创作涉及多个领域。钢琴奏鸣曲Op31.Nr1是贝多芬创作中期的作品，也是他创作走向成熟的标志。本文通过对贝多芬钢琴奏鸣曲Op31.Nr1的分析研究，明确了贝多芬创作中期的音乐特点以及该作品的情感表达，从而使演奏者更加了解并且能够更好地诠释作品。 关键词：贝多芬;钢琴奏鸣曲;音乐特点;情感表达] 一、作品创作背景 路德维希·凡·贝多芬是德国伟大的