论文部分内容阅读
培养青年人提升个人修身、重视亲情、心怀天下，加深其家国情怀意识，对增强民族凝聚力、建设幸福家庭、提高公民意识等n方面都有重要的价值。
在语文学习中培养家国情怀
【摘 要】
：
培养青年人提升个人修身、重视亲情、心怀天下，加深其家国情怀意识，对增强民族凝聚力、建设幸福家庭、提高公民意识等n方面都有重要的价值。
【机 构】
：
长春汽车产业开发区第四中学 吉林长春 130000
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2021年15期
其他文献
在高校的创建中图书馆是其中重要的一部分，是教师和学生查阅资料的和学习的场所，高校图书馆需要以读者服务作为主要指n导，创新管理和服务方式。基于此，本文主要阐述基于读者信息服务的高校图书馆管理研究。
在落实立德树人根本任务，推动职业学校班主任队伍专业化建设过程中，中职班主任工作是中职教育工作中的重要组成部分。n班主任自身的综合能力高低对班级的良性发展具有举足轻重的影响。本文立足中职教育最新理论，结合西部地区班主任工作实际需要，认真n探讨并提出了新时代下西部地区中职班主任综合能力提升方法。
关于中小学教师如何对学生进行合理惩戒的问题，一直是整个社会备受关注和争议的话题，教育部2020年12月23日发布了《中n小学教育惩戒规则（试行）》的文件，进一步明确了教育的目的是立德树人，教育惩戒要遵循这个原则，一锤定音，引发了众多教师的深度n思考。写下这篇文章，希望与大家共勉。
当前关于幸福教育的探讨不断深入，幸福教育成为不同阶段、不同学科教师所共同追求的教育目标。在小学班主任德育工作开n展中也应积极思考如何渗透幸福教育，实现幸福教育与德育工作的创新融合，以让小学生在德育学习的过程中实现幸福感的提升。本文主要n就幸福教育在小学班主任德育工作中的渗透问题进行探讨，论述如何做好德育工作与幸福教育的融合，以丰富德育工作内容，提升德育工作n实效，也让小学生获得满满的成就感和幸福感。
情境教学是根据具体的教学目标，以及学生的学情和教学内容，在课堂上引用或者创建与教学内容有关的具体情境，让学生在n学习时置身于教师创设的有针对性的教学情境之中，以此来激发学生的学习热情，让学生有良好的情感体验，提高学习的兴趣，达到有效教n学的目的。道德与法治的部编版教材，改变了传统的说教式的表达方式，从版面的设计到内容体系、语言风格等，都是能引起学生共鸣的活n泼灵活的表现方式。流畅动听的语言和与学生的实际生活密切联系的教学内容，有效地激发了学生学习的兴趣。课堂教学中，要积极创设与n教材相融合的教学情境，使道
学校品质要以先进的思想和理念为先导、以优秀的管理者和教师队伍为主体、以规范的管理和达标的硬件为基础、以丰富活动n和系统的课程为载体、以独特的品牌和优雅的文化为表现、以社会的认可和优秀的学生为目标。
随着新课改的不断深入，先进的教育思想在课堂教学实践中不断地得到应用，涌现出了许多五彩缤纷、生机勃勃的数学课堂教学。n这些高效的课堂教学为数学教学改革起到了积极的推动作用。本文主要从原生资源，互动资源和生成资源分别阐述如何促进学生主动建构。
本文通过挖掘邻域这个小概念中所蕴含的哲学思想和人生哲理来激发学生的学习兴趣，展示数学的魅力，塑造学生正确的价值n观。多角度揭示了邻域所蕴含的哲学思想，从数学的角度推理，哲学角度分析，从情感角度共鸣，文理兼容，展示如诗的高数。
百年大计，教育先行。乡村教师的专业发展关系着乡村教育事业的进步，乡村教师要想实现专业成长首先就要认清自己的身份n和职责。因此，本文在阐述乡村教师身份认同危机表征的基础上，从“内部－外部”两方面探讨了影响乡村教师身份认同的归因，探索基于n身份认同的乡村教师专业成长路径，实现乡村教育事业的振兴发展。
信息技术的应用极大改变了传统的社会生产生活方式，在这其中，教学领域也自然不会例外，以网络技术的延伸最为突出。对n此，本文也将以网络时代的发展为背景，从中学的德育入手，分析中学德育的新现象，并探讨教育的对策和方法，希望能够给相关教学工作n者带来一定的参考和帮助，推动中学生素养的进步和发展，仅作抛砖引玉之用。