【摘 要】
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平面几何的很多图形、相互间都有一定的联系,这种联系表现图形千变万化,但是它们都可以看成由基本图形变化而来的。在教学中,若能抓住基本图形,揭示它的变化过程,深化它的条
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平面几何的很多图形、相互间都有一定的联系,这种联系表现图形千变万化,但是它们都可以看成由基本图形变化而来的。在教学中,若能抓住基本图形,揭示它的变化过程,深化它的条件,结论的发散,可以收到很好的教学效果。这里举一
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