【摘 要】
：
本文阐述“双师型”专业教师对设备维修专业的意义,提出企业载体的职业教育论点,改革教育投资渠道,强调工科专业安全风险基金的重要性及减轻工科专业教师负担对学科发展的作
论文部分内容阅读
本文阐述“双师型”专业教师对设备维修专业的意义,提出企业载体的职业教育论点,改革教育投资渠道,强调工科专业安全风险基金的重要性及减轻工科专业教师负担对学科发展的作用。
This article elaborates the significance of “double teacher” professional teachers on equipment maintenance, puts forward the carrier of vocational education, reforming investment channels of education, emphasizing the importance of engineering specialty safety risk fund and reducing the burden on engineering disciplines effect.
其他文献
本研究采用调查问卷方式,对非英语专业学生进行了听力焦虑调查。结果表明被调查者具有中度听力焦虑,焦虑对其听力理解有负作用:随着听力焦虑的增强,听力成绩成下降趋势。相关
学期项目的课程实施是对项目教学法的全面推动,在电子与信息技术专业教学中开展学期项目,对教师和学生的专业能力和综合素质具有良好的提升和促进作用,为学生顺利步入工作岗
学生携带并使用手机已经是一个大众性的问题,从最初的抵制到现在的越来越普遍,所以作为教师的我们需要做的就是如何让学生从“玩手机”逐步转化为“用手机”随着信息化时代的
中职教学档案是中职学校教学活动和教学管理现状的真实记录,是学校档案的重要组成部分。加强教学档案管理,充分发挥教学档案的资源优势,更好地为教学服务,为学校可持续发展提
建构主义学习理论认为“情境”“协作”“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素。在信息技术教学中，教师可以把新知识和新方法的学习隐含在主题探究式学习任务中，学生通过分析和讨论，在教师或同学的帮助下共同找出解决问题的方法，最后实现对所学知识的建构。按照这个思路，笔者总结出职业中专信息技术教学的模式，即教师创设情境任务──师生讨论任务完成方法──学生完成任务──评价学习效果──归纳总结（意义建构）。
摘要：《哲学与人生》是中等职业学校必修的德育课程之一，是帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好思想道德品质的主要途径。但是，《哲学与人生》课程的原理比较抽象、深奥，学生的学习兴趣不高。为了提高教学效率，促使学生积极参与、主动探究，本文从转变学生的学习方式、激发学生的创新意识、培养学生的参与精神和创新能力等方面做了初步探讨。 关键词：中等职业学校 《哲学与人生》课程 创新教学 教学是
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
2016年9月,全月共放659万场,观众7292万人次,票房收入22.97亿元。其中国产影片票房13.28亿元,占月总票房的57.82%;进口影片票房9.69亿元,占月总票房的42.18%。共上映中外新片
本文阐述了我国林业产业概况和林业产业政策,并对当前林业经济的状况以及促进林业经济发展的措施进行了分析,且提出了意见和建议。
This paper expounds the overview of fo
本文主要从介绍外语教学现状及翻转课堂教学模式的相关理论入手,对高职外语中采用FIC模式的可行性进行分析,比较FIC模式与传统模式间存在的区别,并就其具体实施措施加以介绍,