【摘 要】
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小学阶段的学生具有较强的塑造力,接受新知识的能力较强,是培养学生口语表达能力的关键时期。但是在现阶段的小学藏语文教学中,仍然存在一些问题,虽然已经被多次提出,但是尚
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小学阶段的学生具有较强的塑造力,接受新知识的能力较强,是培养学生口语表达能力的关键时期。但是在现阶段的小学藏语文教学中,仍然存在一些问题,虽然已经被多次提出,但是尚未得到彻底解决,不利于学生的藏语文学习。为了促进小学学生的全面发展,藏语文教师需要重视学生口语表达能力的培养,采取针对性的教学策略,为小学学生的全面发展提供有利条件。
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