【摘 要】
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在小学数学的教学领域中,开放型题型的对立面是封闭式题目,它相较于后者最为突出的优势就在于,能够充分利用小学生的抽象思维找出问题的突破口,因此是一种广受欢迎的题型。但
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在小学数学的教学领域中,开放型题型的对立面是封闭式题目,它相较于后者最为突出的优势就在于,能够充分利用小学生的抽象思维找出问题的突破口,因此是一种广受欢迎的题型。但是由于开放型题目的设计过程较为复杂,许多教师为了追赶教学进度通常会选择避过这类题目的训练,这对小学生的联想想象能力的发展产生了很大的阻碍。为了突出数学课堂的层次性、发展性、趣味性与创新性的特点,教师应选取解法开放的题目,传授“一题多解”的思想;借助开放的问题情境,给予学生解题的提示;采用声形并茂的教学手段,提升学生的探索兴趣;遵循时空开放的原则
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在作业的批改、试卷的批阅中会发现许多错误都是类同的,如数据的抄错,横式漏写结果,基本的加法口算出错,加法忘了进位,减法忘了退位,加法看成减法,小数点忘了点或点错等种种情况,这些错误都与学生的非智力因素紧密相关,从心理学角度分析都是粗心引起的。其实,在这背后暴露的正是学生审题能力的薄弱。从看到题目到动笔解题之间有一个非常重要的过程,这个过程便是审题。审题是解决问题的基础和先导。从低年级开始,教师就应
[摘 要] 体验式教学旨在通过亲身体验以及实践和感悟来获得、掌握知识。这种教学方法需要学生用脑、眼、口、手同时进行,多感官参与到学习过程中。在体验中领会语言的真谛,从而达到良好的学习效果。英语作为一门语言学科,教学目的应是帮助学生将所学的语言运用到实际以及真实的语言环境中,学会用英语进行生活交际。因此,初中英语教学应积极运用体验式教学方法,将其与课堂进行有机结合,帮助学生掌握更多的英语知识,提高英
以天津双港垃圾焚烧发电厂的日处理垃圾400t/d往复移动式炉排垃圾焚烧炉为对象,结合垃圾热解燃烧特性,建立了综合数学模型并进行了仿真计算。首先在额定工况下计算了垃圾料层内
报告3例大动脉炎误诊为心肌炎、心力衰竭患儿,他们以不明原因的惊厥、呕吐、头痛、头晕、气急、心衰、肢体温度降低、脉搏减弱、心电图高电压就诊。作者认为在开展儿保体检时应
[摘 要] 猜想,也可以理解为建立在原有认知基础上进行探究性学习的过程。在小学数学课堂上引导学生猜想,能够为学生们带来更多发现数学规律的机会,提高他们的思维能力。猜想是一种重要的学习能力,尤其在学习数学这门学科时,巧用猜想可以让学习效率事半功倍。 [关键词] 小学数学;猜想;课堂教学 一直以来,猜想都是一种重要的学习手段,很多著名的数学家也都提出了自己的猜想,来探索未知的数学世界,如“哥德巴赫
我希望得到一只小乌龟, 因为,它会让我不再寂寞, 也会让我懂得生命。 我希望得到一只小兔, 我要像兔妈妈一样, 照顾它、呵护它, 它会让我懂得博爱。 我希望得到一盘花, 我要精心照料它, 让它开花结果, 它会让我懂得自然。 小小的希望, 我要把它们装在泡泡里, 带着我美好的祝愿, 飞上蓝天,自由翱翔。 (指导老师:王燕霞)
首先采用基于级平均直径上的一维流动逐级叠加法建立了变几何多级轴流压气机全工况性能预估模型,在此基础上,将压气机的级作为控制体,运用一维非稳态质量、动量和能量平衡微分方
今年的除夕之夜,我们家家户户张灯结彩,礼炮声此起彼伏,响成一片。各种烟花争奇斗艳,时而翠绿耀眼,时而鲜红夺目,时而金光灿灿,既美丽又奇妙。我奔出家门,跟邻居的小伙伴一起放烟花。
一、先学后教,深入熟悉问题的情境 先学后教的好处在于物理知识引入并深入为数学知识,由实际到认识并上升为数学理论的这一认知过程。不但体会到物理的位移、速度、重力的知识美,而且还会体会到物理知识与数学知识的紧密联系,上升到数学知识也是如此之美。使学生认识到要对物理等自然科学知识感兴趣,必须学习好数学知识。 因此平面向量基本概念的问题情境的教学绝对不能忽视,让学生细致研读,像问题情境这样的实例,在教