【摘 要】
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以天津双港垃圾焚烧发电厂的日处理垃圾400t／d往复移动式炉排垃圾焚烧炉为对象，结合垃圾热解燃烧特性，建立了综合数学模型并进行了仿真计算。首先在额定工况下计算了垃圾料层内
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以天津双港垃圾焚烧发电厂的日处理垃圾400t／d往复移动式炉排垃圾焚烧炉为对象，结合垃圾热解燃烧特性，建立了综合数学模型并进行了仿真计算。首先在额定工况下计算了垃圾料层内温度分布、挥发分和固定碳燃烧情况，炉膛出口烟温T1和烟气含氧量随时间的变化。然后计算了在垃圾性质突变和炉排速度阶跃改变两种情况下T1随时间的变化。计算结果显示：模型特性与实际焚烧炉特性十分符合，现该模型已用于实际的仿真培训系统。图11表3参1
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[摘 要] 体验式教学旨在通过亲身体验以及实践和感悟来获得、掌握知识。这种教学方法需要学生用脑、眼、口、手同时进行，多感官参与到学习过程中。在体验中领会语言的真谛，从而达到良好的学习效果。英语作为一门语言学科，教学目的应是帮助学生将所学的语言运用到实际以及真实的语言环境中，学会用英语进行生活交际。因此，初中英语教学应积极运用体验式教学方法，将其与课堂进行有机结合，帮助学生掌握更多的英语知识，提高英