【摘 要】
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阅读教学过程是由多个环节组合而成的，各个环节既彼此独立，又相互连接，从而构成一个层层深入、循环提高的动态结构系统。如果说课文阅读教学中的初始行为目标是为了激发学生的学
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阅读教学过程是由多个环节组合而成的，各个环节既彼此独立，又相互连接，从而构成一个层层深入、循环提高的动态结构系统。如果说课文阅读教学中的初始行为目标是为了激发学生的学习兴趣，提醒他们意识到前面的学习与本篇课文学习任务的关联性，促进学生综合认知结构的形成和
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