【摘 要】
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作文教学中常常看到学生面对空空的作文本,面对一个作文题目,久久打不开思路,不知说什么。对于写作者来说,这是一种“言语痛苦”。这种痛苦与词汇的贫乏、语言运用不熟练、表达技
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作文教学中常常看到学生面对空空的作文本,面对一个作文题目,久久打不开思路,不知说什么。对于写作者来说,这是一种“言语痛苦”。这种痛苦与词汇的贫乏、语言运用不熟练、表达技巧不高有关,但更与表达的内容有关。
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