【摘 要】
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21世纪以来,我国高等教育已逐步转入教育发展的新常态,教育教学改革面临着新的挑战。在完善现代大学体制的规划中,教育部明确提出了推动专业评价的重要发展方向。为适应高等
【基金项目】
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成都学院2012年教学改革项目“地方新建本科院校专业评价体系研究”(项目编号:cdjg2012028)的阶段性研究成果
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21世纪以来,我国高等教育已逐步转入教育发展的新常态,教育教学改革面临着新的挑战。在完善现代大学体制的规划中,教育部明确提出了推动专业评价的重要发展方向。为适应高等教育的时代发展要求,满足经济社会的发展需要,地方新建本科院校积极开展专业评价体系的构建研究。本文主要从地方新建本科院校专业评价体系构建的现实要求、社会意义、现实困境和科学构建等方面进行了探索研究,以推动专业建设的品牌效应,提升地方新建本科院校的核心竞争力。
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