【摘 要】
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作为一名小学语文教师,我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。因为语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础
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作为一名小学语文教师,我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。因为语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么,怎样才能提高孩子们的识字质量呢?几年的工作经验,让我得出的结论:激发孩子识
As a primary school language teacher, I know how many literacy a child receives when he or she receives an initial education. The quality of his or her education will have a direct impact on his further study. Because language is a basic subject, literacy teaching is the foundation of the foundation. However, the process of literacy is a very boring job. So, how to improve children’s literacy quality? Years of work experience, let me come to the conclusion: to stimulate children’s knowledge
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李曦，女，1982年生于湖南省临武县，硕士研究生。现任职于湘南学院艺术设计系，讲师，研究方向为家具与室内设计。作品《房产展示设计》获首届全国高校美术设计大奖赛优胜奖。
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《古泉杂咏》是清末叶德辉所著的《论泉》绝句集，共有200多首，读来颇长见识。近日读到其中一首诗：“布泉径寸字针悬，鼓铸难忘居摄年；传语深闺消息好，佩来个个是男钱。”笔者很是奇怪，钱币难道也有男、女之分？ 纳闷之余，翻书阅典，始知关于“男钱”与“女钱”这种钱币术语，我国历代的钱学书籍早有论述。如《隋书》中最早有关于“女钱”的记述，《隋书·食货志》云：“（梁）武帝乃铸钱，肉好周郭（廓），文曰‘五铢’