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教材是教学的依据。以学生学力为基础,深度挖掘教材内容,是小学品德与社会教学高效性的保证。要挖掘教材内涵,教师首先要了解教材内容,厘清知识点,这样才能快速激活学生思维,引导学生把握文本的重、难点,实现小学品德与社会课堂教学的高效化,构建高品质课堂。
谈如何构建高品质的品德与社会课堂
【摘 要】
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教材是教学的依据。以学生学力为基础,深度挖掘教材内容,是小学品德与社会教学高效性的保证。要挖掘教材内涵,教师首先要了解教材内容,厘清知识点,这样才能快速激活学生思维,
【机 构】
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山东邹城市张庄镇西卡小学
【出 处】
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小学教学参考：综合版
【发表日期】
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2018年5期
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