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《中药药理学》课程是高职高专中医药相关专业的重要基础课程之一，鉴于学生基础薄弱、课时少而知识点繁杂，导致课程枯燥晦涩、难以理解和记忆。因此，本文将探讨基于图表结合的思维模式应用于高职高专《中药药理学》课程改革和质量提升的作用，从传统《中药药理学》教学中存在的问题为导向，采用图表结合思维模式分析《中药药理学》教学中的特点及探讨该方法的创新性、科学性、可行性等等。