【摘 要】
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针对车辆右行国家的路面安全状况,建立了右行交通方式下的交通安全与效率评估模型.模型基于驾驶者超车时的交通运行状况,提出危险驾驶的概念,并定义交通危险系数指标.在驾驶
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针对车辆右行国家的路面安全状况,建立了右行交通方式下的交通安全与效率评估模型.模型基于驾驶者超车时的交通运行状况,提出危险驾驶的概念,并定义交通危险系数指标.在驾驶者超车时处于不同的驾驶状况下,给定一定的时速限制,运用元胞自动机模拟算法进行计算机模拟,并得出单位时间内通过某站点的车辆总数以及此时间内的危险系数.在改变道路的限制速度下,再次进行计算机模拟,分析危险系数与车辆限速之间以及交通运行效率与限速之间的关系.根据上述关系,并针对交通运行中的实际情况,给出合理化建议.
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对合作化小说而言,政治话语、革命话语、阶级话语由于有主流意识形态的支持而处于中心话语的强势地位,作家要切实地承担起舆论宣传的任务,为现实生活中发生的翻天覆地的变化
长期以来，很多小学数学老师认为：“不加强练习，不进行重复的练习就不能使学生把知识掌握牢固”，因而，他们在教学时往往重书面练习，轻实践能力，重封闭性练习，缺少开放性练习，重解题技能训练，轻视数学思维能力的培养。我认为数学课堂练习要注重实效，应该从以下几方面来进行课堂练习的设计。 一、注重人文性，数学与生活实践结合 数学课程标准指出，数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要
培育大学生社会主义核心价值观,是增强国家文化软实力的必然要求,是提高大学生思想政治教育工作实效性的现实需要和促进大学生全面发展的理论依据。在当前阶段,高校对于如何
2008年5月12日．碧空如洗，阳光灿烂，春风和煦。早晨到校．我的心就一直充盈着喜悦和兴奋。因为，今天，温总理在百忙之中要来看望我们了!我心里一直默默地念叨着．盼望着能早一点见到他。
当前，中小学教师开展基础教育科研已经成为促进教育发展的重要手段。这可以调动广大教师提高教育理论知识、参与教育科研活动的热情，是教育理论与教育实践相结合的必然要求，也是教育改革和教育发展的必然趋势。怎样在广大教师中开展基础教育科研。使其通过参与教科研活动，走上“向科研要质量”的科学化的教改之路呢?我认为主要应解决以下两个方面的问题。 一、消除认识上的误区，注意研究的灵活性 多年来，教师搞
随着学习型社会的到来和学校办学自主权的扩大，教师校本专业发展已日益受到人们的关注和重视。校长应该在教师校本专业发展中实现四个思想超越。 一、办学理念上的超越 引导教师更新观念，对教师职业有一个全新的认识。新形势下的教师职业对教师提出了新的要求，校长应引导教师认识到：教师不再是教书匠。应该是一个研究者，一个教育专家：教师不再是真理的化身，而应该是学生思想和心理的辅导者，是学生的朋友：教师
初中思想政治教师要注重课堂教学的实践性，突破旧有的封闭、单一、机械的教学模式，在教学环境和教学方式上大胆革新，达到真正调动和发挥学生的主体性、提高课堂效率的目的。在思想政治教学中，我想方设法激活学生的思维，让课堂成为一池活水。下面我谈谈自己的几点做法。 一、情境化导入新课 导入设计要符合教学目标、教学内容、学生实际和课型的需要，力求做到短小精悍，形式多种多样。 1.以多媒体演示导入 在讲授
集体备课一般在教研组内进行。教学之前,教研组成员共同研读教材、分析学情,在此基础上,对课堂教学结构、教学方法和手段以及课堂有效性提问进行预设。集体备课是撷取每位教师备课中“仁者见仁,智者见智”的精髓,形成教学共案。集体备课是一种优势互补,对于发挥教师团队优势、集思广益、取长补短具有不可或缺的作用。 由于種种原因,当前大多九年一贯制学校特别是农村学校,初中学段学生人数少,班额少,每个年级只有1～2