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那两次改变我一生的微笑
那两次改变我一生的微笑
来源 :教育发展研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fengyunwoaihui
【摘 要】
:
“随想录”栏目自推出以来,得到了许多读者朋友的关心支持,在此特表示感谢。我们希望这个栏目奉献给大家的是短小隽永的教育小品和观点鲜明的教育评论。本期刊出的两篇短文,
【作 者】
:
王永明
【机 构】
:
山东胶南市黄山经济区教育委员会 胶南266424
【出 处】
:
教育发展研究
【发表日期】
:
2005年07期
【关键词】
:
微笑
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“随想录”栏目自推出以来,得到了许多读者朋友的关心支持,在此特表示感谢。我们希望这个栏目奉献给大家的是短小隽永的教育小品和观点鲜明的教育评论。本期刊出的两篇短文,夹叙夹议,将精辟的哲理寓于细小的事件中,颇耐人寻味,相信您读后定会有所触动。
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敌匹硫磷、残杀威与双酚A对非特异性免疫联合毒作用的实验研究
研究目的: 1.了解敌匹硫磷、残杀威和双酚A单独暴露及联合暴露对小鼠巨噬细胞和脾淋巴细胞毒件。 2.探讨敌匹硫磷、残杀威和双酚A单独暴露及联合暴露对小鼠巨噬细胞吞
学位
有机磷农药
敌匹硫磷
残杀威
双酚A
非特异性免疫
卫生毒理
培养初中生生物学习兴趣的方法
一、将课堂教学与民俗谚语相结合,培养学生学习兴趣 良好的开端是成功的一半,新课的导入是一堂课的开始,课堂的教学是整个教学工作的中心环节,是提高教学质量的关键。在教学过程中,生物的遗传可用“龙生龙凤生凤,老鼠的儿子会打洞”引入;变异用“一母生九仔,连母十个样”;条件反射用“一朝被蛇咬,十年怕井绳,望梅止渴,谈虎色变”;“大树底下好乘凉”——蒸腾作用;“落红不是无情物,化作春泥更护花”——细菌的作用
期刊
培养
初中生
生物
学生学习兴趣
课堂教学
中心环节
蒸腾作用
学习内容
学生思维
条件反射
俗语
教学质量
教学过程
教学工作
注意力
食物链
知识
运用
遗
培养初中生抽离具象能力的方法
由于初中生的年龄特点,虽然其形象思维能力逐步养成,但抽象思维能力还有所欠缺,初中物理学科的特点是要求学生逐步具备从表象中寻求实质,思维能力要求较高,而学生喜欢从日常生活经验出发,对物质的运动和变化只作表层的分析,容易被表象所蒙蔽,得出错误结论。沃尔夫冈·克拉夫基的范畴教育理论对基础教育影响深远,“范畴教育”思想的核心原则是:“除最大限度地调动学生在教学过程中智力活动的积极性,更重要的是要求内容本身
期刊
培养
初中生
生抽
形象思维能力
调动学生
日常生活经验
教育影响
抽象思维能力
智力活动
学习热情
物理学科
年龄特点
能力要求
解决问题
教育理论
教学过程
创新党在社区的群众工作 与中共上海市长宁区委书记薛潮对话录
党应该更多在社会领域活动,新时期党执政的重要空间在社会,党执政的基础也在社会社会转型时期,我们面对的“社会”和“群众”已发生了重大变化。没有群众的支持和参与,我们党
期刊
群众工作
对话录
上海市长宁区
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社区管理体制
社区故事
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基层党组织
基层组织
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