【摘 要】
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对于幼儿园的小朋友们而言,游戏是他们日常生活中极为重要的存在,也是帮助幼儿园的学生进行有效学习的关键。近年来,我国已经颁布了《三到六岁儿童学习与发展指南》,该指南规定,作为幼儿教师必须制定一系列符合幼儿学习特点的教学安排。音乐学习也需要如此,幼儿音乐教师需要在音乐教学中设计游戏环节,从而帮助幼儿们从游戏中能够对音乐有基础的了解,从而培养幼儿们对于音乐的爱好兴趣。本文是关于将游戏化教学应用在幼儿音乐教学过程中的一些具体方法,希望能给广大幼儿音乐教师提到一定启发。
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对于幼儿园的小朋友们而言,游戏是他们日常生活中极为重要的存在,也是帮助幼儿园的学生进行有效学习的关键。近年来,我国已经颁布了《三到六岁儿童学习与发展指南》,该指南规定,作为幼儿教师必须制定一系列符合幼儿学习特点的教学安排。音乐学习也需要如此,幼儿音乐教师需要在音乐教学中设计游戏环节,从而帮助幼儿们从游戏中能够对音乐有基础的了解,从而培养幼儿们对于音乐的爱好兴趣。本文是关于将游戏化教学应用在幼儿音乐教学过程中的一些具体方法,希望能给广大幼儿音乐教师提到一定启发。
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