【摘 要】
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随着新一轮课改的深入实施,在农村小学,中老年教师已成为课改的“主力军”.但据笔者调查,农村小学的中老年教师多为民转公教师,他们非常敬业.但他们没有受过系统的教育学、心
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随着新一轮课改的深入实施,在农村小学,中老年教师已成为课改的“主力军”.但据笔者调查,农村小学的中老年教师多为民转公教师,他们非常敬业.但他们没有受过系统的教育学、心理学及教学法的培训,在不同程度上存在着新的教学技能差、教育教学观念相对滞后、教改主动性不强的状况.他们自己心里也着急.如果不改变当前这种状况,那农村小学课改就难免会出现“上面热,基层冷”、“穿新鞋,走老路”的局面.针对如此状况,笔者就农村小学中老年教师的心态进行了调查和分析,并提出了相应的应对策略:
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