论文部分内容阅读
化学学科理解是化学新课程改革中重点提出的教学研究理念，是指对化学知识及其思维方式的一种本原性、结构化的认识。化学教师形成系统丰盈的学科理解，并促进教学实施中结构化进阶教学要经过三个关键环节：对化学学科理解的内化、对化学教学内容选择的转化和对教学内容组织呈现的外化。以选择性必修3“有机化学基础”模块为载体系统地对化学学科理解的三次转化过程进行阐释，以促进化学教师加强学科理解，提升教学实施能力。