【摘 要】
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现代教学的一条重要原则是以教师为主导,学生为主体,思维为主线。语文教学的板书图示则是检验教师主导思维的“标尺”;是引导学生充分发挥主体作用,积极思维的“导游图”;是
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现代教学的一条重要原则是以教师为主导,学生为主体,思维为主线。语文教学的板书图示则是检验教师主导思维的“标尺”;是引导学生充分发挥主体作用,积极思维的“导游图”;是展示课文的思维脉络、诸项知识点的系统性、内在逻辑性的“荧光屏”。学生的主体思维是建立在教师的主导思维的基础上的,教师只有吃透教材,深入发现作品思维的脉络,精心设计板书,通过“板书”这一教学手段,才能启发诱导学生的思维活动,训练并提高学生的思维能力。思维能力的培养是中学语文教学目标的重
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