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通过学习、探索、研究、实践,形成符合农村初中学生实际的读写结合有效策略,培养学生的写作兴趣和信心,形成积极主动的写作态度.主要通过文献研究法、个案研究法、行动研究法和经验总结法进行研究.通过研究明确了“阅读”与“写作”的关系,挖掘出了“读写结合点”,形成了“读写结合”的有效策略.
农村初中语文读写结合有效策略的研究
【摘 要】
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通过学习、探索、研究、实践,形成符合农村初中学生实际的读写结合有效策略,培养学生的写作兴趣和信心,形成积极主动的写作态度.主要通过文献研究法、个案研究法、行动研究法
【机 构】
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辽宁省宽甸县下露河学校 辽宁宽甸 118209
【出 处】
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读与写（教育教学刊）
【发表日期】
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2016年5期
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