提高语文课堂效率是一个老话题了，而如何提高语文课堂效率，至今还没有圆满的答案。这里我根据本人的教学实践，谈几点粗浅的认识。　　1．内容要讲到点子上　　按照＂作者介绍、时代背景、段落大意、中心思想、写作特点＂这种八股味很浓的程式化教学方式进行教学，这样就难以培养能力，发展智力，教学效率必然低下。教师必须做到。＂任它千瓢水，我只取一瓢饮。＂即紧抓课义的重点，牵动人隅而提挈全篇，这样，才能有效地提高课堂教学效率。如《听潮》一文，这是一篇优美的以景抒情的散文，内容很丰富，阅读它不仅是一种美的享受，艺术的欣赏而且也可以从中受到深邃的人生的启迪。要教好这一课，关键在于指导学生朗读。但是，首先要对课文中那哲理性的主题有所理解。只有在理解的基础上朗读，才能懂得这＂伟大的乐章＂的深刻含义。那么如何引导学生分析理解课文内容呢？那就要抓重点。《听潮》的重点就是：海的＂沉吟＂与海的＂愤怒＂。紧扣这一重点进行教学设计，就可以＂牵一发而动全身＂，收到事半功倍之效。