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【摘 要】
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【出 处】
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中学课程辅导·教师通讯
【发表日期】
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2018年11期
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教学质量是学校的生命线，是教育工作的永恒主题。促进学生全面发展，提高学生学习成绩，是每个教师担当的责任和使命。那么，小学数学教师在教学中如何提高教学质量呢？ 一、教师素养是提升教学质量的保证 “打铁还需自身硬”。要提升教学质量，教师自身必须具备非常高的素养。首先教师要具备高尚的职业道德，要树立“德高为范，学高为师”的思想，时刻以《中小学教师职业道德规范》、《教师礼仪规范》等严格要求自己，努力做
【内容摘要】高中课程中，对于学生的素质教育要求在不断增高，分数不再是教师教课的唯一要求，如何锻炼学生的思维能力和动手能力成个关注的热点。而高中物理是一门以大量实验数据为基础的自然学科。学生在实验的过程中能够达成锻炼思维与操作能力的作用，对于高中物理来说，实验是十分重要的教学方式，本文基于教学实践，对高中物理实验教学进行一些探究。 【关键词】高中物理实验教学 一、高中物理实验教学中存在的问题
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【内容摘要】人本主义的学习理论强调的是知情统一，以学生为中心，有意义的学习的教学观念对传统的高中地理的教学产生了巨大的挑战性。根据人本主义的学习理论，地理老师在教学的过程中应该转变传统的教学思想，由只重视传授地理知识向重视学生的知情统一发展。要促使学生在高中地理老师的帮助下激发出自己高层次的学习的动机，发展自己的潜能和积极向上的自我概念，价值观和态度的体系。从而实现学生能够自己教育自己的目的，把他
【内容摘要】自我展示能力是初中生综合素质的重要组成部分，培养初中生自我展示能力有利于帮助他们抓住每次机会，对于初中生生活、学习和能力培养都有着非常重要的作用。但是，实际情况是初中生由于某些因素的影响，他们不能够很好地自我展示。因此，我们要重视初中生自我展示能力的有效培养。本文阐述了初中思想品德课教育教学中如何培养学生自我展示能力。 【关键词】初中思想品德课堂教学提高展示能力培养探究 初中思想品
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