论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
土星成群的儿女们
【摘 要】
：
本文通过对荣华二采区10
【机 构】
：
湖南大学;
【出 处】
：
黑龙江科技信息
【发表日期】
：
2009年2期
其他文献
Further molecular evidence for the Hordeum vulgare ssp. spontaneum in Tibet as ultimate progenitor o
本文通过对荣华二采区10
剑是一种短兵器,它主要的用途是战争、习武、防身等,常被人们赋予“百刃之君、诸兵之帅”等美名。除此之外,剑还有更加值得宣传与推广的地方——剑文化,比如:剑被帝王视为权
目的 探讨基于营养评估的康复护理对维持性血液透析患者营养状况及预后的影响.方法 选择在我院进行维持性血液透析的100例为本次研究中的对象,选取的时间段为2018年5月至2020
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”两位伟人都强调了兴趣对学好一门功课的重要性。学生只有对所学的内容感兴趣，才能主动积极地把认识活动指向并集中于学习对象。那么，如何激发学生学习语文的兴趣呢？下面我谈谈在课堂教学中的体会。 一、注重导入，激发兴趣 教学之道，贵在善导。一个良好的导语，可让课堂幻化成课文中的各种意境，激发学生的学习兴趣。教学中一旦出现“
目的 系统探究一款新型改良型约束衣的临床应用效果.方法 将150例老年病人根据随机抽样原则分为实验组以及对照组各75例,其中对照组行常规约束带进行保护性约束,实验组行改良
目的探讨结直肠癌患者血浆中小分子核糖核酸-126(Micro RNA-126,mi R-126)的表达水平,及其与临床病理特征之间的相关性,为结直肠癌患者的早期诊断提供可能。方法收集2014年7
感悟，既是学生学习语文的一项重要目标，又是学生学好语文的一种基本方法。小学语文新大纲指出，语文教学要“注重语言的感悟、积累和运用”，在阅读教学中，“要让生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感”。从新大纲的表述中，我们不难发现，感悟是积累和运用语言的前提，感悟是培养语感的重要方法。 在语文教学中，学生学习语言不是一种纯客观的认识过程，而是一种带有浓厚主观色彩的感性与理性相统一的
“好的开端是成功的一半”，一堂语文课，教师的导入是整个教学过程的开端。教师导入得好，就能吸引学生迅速进入所教的课文情境中，调动学生学习的积极性，唤起学生的求知欲望，让学生迅速了解这堂课学什么，目的是什么，学习重点是什么，达到“一石激起千层浪”的效果。同时为教学过程定下基调，为整堂课教学任务的完成、教学流程的流畅运行提供可能。一些有经验的教师十分注意教学伊始的导入艺术。怎样有效导入呢？笔者在教学实践
摘 要： 提问是课堂教学中常用的方法，或用以师生交流，或用以推动教学进程，或用以激发学生兴趣，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。在语文课堂教学中，对问题的表述，在很大程度上影响提问的效率。 关键词： 小学语文教学 提问 表达形式 有位老师在上《狐狸和乌鸦》一课时，设计了“狐狸和乌鸦是什么动物”这个问题导入新课，学生虽然对狐狸和乌鸦有所了解，却无从答起，教室一片安静，根本无法实现教学目