【摘 要】
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摘 要 新时期，为了不断提高幼儿教学水平，要重视结合教学实际，有效地采取更加完善的教学模式，以助力幼儿不断发展，本文结合游戏化教学理念，深入分析了游戏化教学内涵，阐述了具体的应用途径。 关键词 幼儿教学;游戏化方法;策略 中图分类号：D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）35-0027-01 为了有效的在幼儿教学过程运用游戏化教学策略，要重视结合幼儿学习实际，有效
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摘 要 新时期，为了不断提高幼儿教学水平，要重视结合教学实际，有效地采取更加完善的教学模式，以助力幼儿不断发展，本文结合游戏化教学理念，深入分析了游戏化教学内涵，阐述了具体的应用途径。
关键词 幼儿教学;游戏化方法;策略
中图分类号：D045
其他文献
摘 要 中国传统文化历史悠久、博大精深。在初中语文教学的过程中，通过对文言文或其他诗词歌赋的理解阅读，让学生们对古代文化有了初步的了解，并在逐步的学习中加深对其的理解，从而在一定程度上对传统文化进行传承。本文以中学课本中的《木兰诗》为例，分析了语文教学对传统文化的传承作用，以供参考。 关键词 初中语文；传统文化；传承 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）0
摘 要 识字教学是小学低年级语文教学的重点，但是在实际教学中学生识字比较“吃力”，老师为了提高学生的识字量下足功夫，但汉字从来都是跟汉语言文化相关，低段的识字教学应该早早与文化挂钩，最后扎根文化的土壤，本文就如何增加低年级识字的文化含量展开教学策略的探讨。 关键词 低年级；识字教学；文化；教学策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）02-0033-0
摘 要在课堂教学中，要培养激发学生的兴趣，首先要抓住导入新课这个环节，一开课就能把学生牢牢地吸引住。课的开始好比提琴家上弦、歌唱家定调，第一个音定准了，就为演奏或歌唱奠定了良好的基础。一堂语文课也是如此，新课导入的好坏，直接影响课的质量，课导的好，短时间内帮助学生集中注意力，拨动其情感之弦，让学生以最佳的状态投入到课堂学习中去。 关键词阅读教学;课堂导入;学生兴趣;课堂质量 中图分类号：G62
摘 要 体育教学一直以“健康第一”的指导思想为核心，以培养学生的健康意识和体魄为目标。小学体育教学不仅是为了教会学生基本的体育技能，更是希望在体育教学过程中能够优化学生的身体素质，协调学生的身体机能，更重要的是它符合小学生身心发展的需求，而科学的体能训练也能够有效地帮助小学生身心健康成长。本文就小学体育教学中，如何开展体能训练作简要探究。 关键词 小学体育;体能训练;教学探究 中图分类号：G6
摘 要 传统教育模式中老师扮演的角色是“领导者”，在课堂中具有绝对的权威，而对知识的传授也往往是采用“填鸭式”“灌输式”。这种形式严重伤害了学生的主体地位，不利于学生的学习兴趣、求知欲的激发。本文主要从教师的个人素质、兴趣的激发、合理地组织入手，探讨教师如何促进语文效率的提升。 关键词 组织;效率;自身素质;兴趣 中图分类号：C20，F626.111 文獻标识码：A 文章编号：1002-766
摘 要 小学科学课程中拓展课程要基于学生兴趣和已有的知识经验、生活积累，以资源的开发与利用为突破口，以兴趣小组的主题科技实践活动为载体，让学生亲身经历和体验科学探究的全过程。 关键词 小学科学;拓展课程 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）35-0191-01 小学科学拓展性课程的选择和确定是拓展性课程开发的有力助手。课题选题使研究目的具体化，使研究
摘 要 学困生转化工作一直以来是影响学校教育教学质量全面提高的一个重要因素。在农村学校的学困生中，留守儿童占绝大多数。笔者结合工作实践，从孩子、家长、学校三个不同角度阐述了作为农村基层教师应如何“精准扶困”的具体做法，努力实现立德树人的根本任务，培育农村留守儿童学困生健康成长。 关键词 德育教育；转化留守儿童学困生；爱心；交心；用心 中图分类号：G623文献标识码：A文章编号：1002-766
翻开自己那本厚厚的教学随笔，回首20年来的教学生活，感触最深的就是课堂上偶发事件的应对策略，由于做法截然不同，效果迥异的两幕教学情景至今仍给我留下深刻的印象。 情景一：那一次语文课上，大部分同学在我认真引导下，正兴趣高涨地学习《再见了，亲人》这篇课文。忽然，我发现调皮捣蛋的加庆同学竟然只顾做数学作业，我满脸怒气地冲到他的面前，夺过数学作业本，一恼火就把它给撕了……“谁稀罕上你的语文课，”加庆同学
摘 要 近些年来，随着我国教育改革的不断深入，中小学语文教学仍存在着不少必须解决的问题，中小学语文教学的目标主要是增加学生对语文的积累和应用，强调的是对语文能力的提高，那么在日常教学中教师应该如何在生本教育理念下让语文语用教学充满活力呢？我谈以下几点看法。 关键词 生本理念;语用教学;实际案例 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）35-0053-01
摘 要 “园本教研”是从幼儿园的实际出发，通过幼儿园的自身资源优势，促进幼儿园幼儿教师专业性的成长。改进幼儿园的教育教学水平，提高教育教学的质量，让园本教研工作在幼儿教育中起引领作用。本文是对园本教研促进幼儿教师专业成长的分析。 关键词 园本教研;幼儿教育;幼儿教师专业;教育发展 中图分类号：G619 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）35-0037-01 近几年来，社