【摘 要】
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'核心素养'的提出为高等教育提供了全新的价值尺度,为高校培养'全面发展的人'建构了一个全新的教育框架,对提升地方高校舞蹈学专业应用型创新人才培养质量具
【基金项目】
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广西高等教育本科教学改革工程2018年度立项项目《核心素养视域下地方高校舞蹈学专业应用型人才培养模式改革与创新研究》(项目编号2018JGA249)阶段性研究成果
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'核心素养'的提出为高等教育提供了全新的价值尺度,为高校培养'全面发展的人'建构了一个全新的教育框架,对提升地方高校舞蹈学专业应用型创新人才培养质量具有很好的启示和借鉴意义。本文结合当前我国应用型人才培养现状,针对地方高校舞蹈学专业应用型人才培养中出现的问题,围绕大学生'成人'与'成才'融合培养,对建构'知识+品格+素养+能力'四位一体的人才培养模式进行分析,提出转变策略和实施途径,以期为地方高校提升舞蹈学专业应用型人才培养质
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