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快乐“掌舵”,让科学课堂风生水起
快乐“掌舵”,让科学课堂风生水起
来源 :科学大众:科学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kevinlynx
【摘 要】
:
笔者认为,科学学习应作为一种乐趣、一种享受,应该让学生徜徉于生活科学、活动科学、探索科学的快乐之中。笔者结合一些实例,谈谈如何让学生享受科学的快乐。
【作 者】
:
李楠
【机 构】
:
南京市莫愁湖小学
【出 处】
:
科学大众:科学教育
【发表日期】
:
2018年5期
【关键词】
:
科学
快乐
组织教学
享受快乐
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笔者认为,科学学习应作为一种乐趣、一种享受,应该让学生徜徉于生活科学、活动科学、探索科学的快乐之中。笔者结合一些实例,谈谈如何让学生享受科学的快乐。
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