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微课是一种新型的教学辅助手段,能够有效突破时空限制,优化教学模式,从而提高高中化学课堂教学的效率和质量。因此怎样根据化学学科的特点,实现微课的有效实践运用是当前高中化学教师应深思的问题。从利用微课视频突破教学重难点、真实呈现化学实验的过程和实现学生自主探究学习三方面出发,探究微课在高中化学教学中应用的有效途径和策略。