【摘 要】
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近年来,我国已正式进入信息化时代,给教育行业带来巨大的发展空间.专接本教育模式作为高等职业教育与本科自学考试的结合产物,是通过自学考试的方式给学生带来更高的学习平台,且是推动社会终身教育体系的重要措施.虽然这种新型教育模式在我国出现时间较短,但其却在人们眼前展现出自身强大的生命力,让很多学生都看到较好的前程和希望,给社会经济发展提供源源不断的动力.但从目前高职院校专接本运行情况来看,还存在很多方面的问题,仍然需要各方面人员不断总结和创新,从而走出一条独具特色的发展道路.以炎黄职业技术学院为例,在分析专接本
【机 构】
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炎黄职业技术学院,江苏 淮安223400
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近年来,我国已正式进入信息化时代,给教育行业带来巨大的发展空间.专接本教育模式作为高等职业教育与本科自学考试的结合产物,是通过自学考试的方式给学生带来更高的学习平台,且是推动社会终身教育体系的重要措施.虽然这种新型教育模式在我国出现时间较短,但其却在人们眼前展现出自身强大的生命力,让很多学生都看到较好的前程和希望,给社会经济发展提供源源不断的动力.但从目前高职院校专接本运行情况来看,还存在很多方面的问题,仍然需要各方面人员不断总结和创新,从而走出一条独具特色的发展道路.以炎黄职业技术学院为例,在分析专接本学情与课程设置的基础上,从招生、管理制度、学生管理、课程教学与考试、实践教学和教学评估六个方面介绍专接本新型教育模式的探索实践,并对实践成效进行介绍,为实现专接本可持续发展提供重要支持.
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