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以"生物膜的流动镶嵌模型"一课为例,阐述了同课异构的概念,并对课中涉及的"异构问题情境""异构活动形式"等进行相关评析。
生物膜的流动镶嵌模型“同课异构”活动评析
【摘 要】
：
以"生物膜的流动镶嵌模型"一课为例,阐述了同课异构的概念,并对课中涉及的"异构问题情境""异构活动形式"等进行相关评析。
【机 构】
：
江苏省锡东高级中学
【出 处】
：
中学生物教学
【发表日期】
：
2018年14期
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