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韩中凌：识字教学是低年级语文教学的重点，低年级教材《语文园地》中“我的发现”所安排的内容几乎都是关于识字的。这部分内容的课堂教学，应该说注意到了各种教学方法、识字方法。但存在着几个较为普遍且突出的问题：一是重文字轻情趣，汉字的文化性和趣味性有所偏废，重视从评价这一现实需要出发的汉字本身的音、形、义教学，忽略对汉字所蕴含的文化、审美和情趣的发掘。