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在高中阶段，随着新课标的应用，生物教学的要求也在逐步提升。生物知识非常具有综合性和开放性，课内知识的学习离不开n课外知识的拓展，其二者是相结合的。在课堂教学中，教师要引导学生进行课外知识的涉猎，课堂教学是对课外知识要有所融合，开拓学生n的视野，提升他们的学习兴趣，将其意义向学生阐明，提高学习效率。从教师自身入手，教学相长，保持良好的进取心，提供高质量的教学n内容。本文从课外生物知识拓展的意义出发，提出了几点教学策略，希望可以对广大生物教师有所助益。