一,熟悉几种诗歌语言的类型
　　
　　1、平实质朴:其特点是选用确切的字眼直接陈述,或用白描,不加修饰,显得真切深刻,平易近人。
　　2、含蓄隽永:诗歌最富有灵气,诗的灵气在于隽永,在于“字短情长”,字里行间总是留着启人联想、开人悟性的“空白”。
　　3、清新雅致:用语新颖别致,不落俗套,给人一种清新美的愉悦。
　　4、形象生动:诗歌的语言往往以其生动形象而感人至深。
　　5、绚丽飘逸:李白的诗大都写得色彩缤纷、景象绮丽、变幻莫测,这是绚丽飘逸之美。婉约细腻:这种风格往往体现出”曲、细、柔”的特点,曲径通幽,情调缠绵,表达感情细如抽丝。
　　6、含蓄委婉:即含有深意,藏而不露。这种风格往往不把意思直接说出来,而是藏在形象中,让读者自己展开想象,思而得之
　　7、清新明丽:这种风格往往用清丽的语言来营造优美的意境,表达怡然喜悦的感情。其艺术境界多如大雨过后的清清柳色、荷叶上颤动着的晶莹水珠。
　　8、幽默讽刺,在诗中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。
　　
　　二、诗歌的不同风格
　　
　　“风格”是指由于作者的生活经历、艺术素养等造成的不同的创作特色。如李白之诗清新飘逸,杜甫之诗沉郁顿挫,陶渊明之诗冲淡平和,王维之诗诗中有画,韩愈的诗深奥险怪,白居易的诗通俗鲜明。再如,按词论家说,苏轼、辛弃疾之词豪迈奔放,柳永、李清照之词婉约含蓄。
　　1、雄浑:雄浑指力的至大至刚,气的浑厚磅礴。其特点是:骨力挺健,气壮山河,气吞宇宙,气度豁达,气慨恢宏,气宇轩昂,气势浩瀚,气魄雄伟。
　　2、豪放:豪迈奔放,谓之豪放。其特点既表现了作为主体的诗人的特点,又表现了作为客体的描绘对象的特点。就主体而言,情感激荡,格调昂扬,想象奇特,夸张出格;志向高远,襟怀旷达t气吞宇宙,力拔山河·傲骨嶙峋,狂荡不羁。就客体而言i显示出特有的壮美、崇高,或显示出浑茫、浩淼的无限阔大的景象,因而气势峥嵘,场面壮阔,境界缥缈,极目无垠。
　　3、沉郁:如果说豪放是火山爆发,沉郁就是海底潜流。当诗人飘逸飞动、奔放不羁时,就形成豪放-当诗人沉思默处、忧愤填庸时,就变得沉郁。
　　4、悲慨:触景生情,睹物伤怀,悲壮慷慨,谓之悲慨。大凡诗人,慨叹风云变幻之疾,痛惜韶光流逝之速,目击人民灾难之重,身受命运坎坷之苦,郁积壮志未酬之愤,而忧心忡忡、慷慨悲歌者,均以悲慨目之。
　　5、俊爽:即英俊豪纵,飒爽流利。代表诗人是杜牧。他的诗,纵横古今,雄视万代,畅谈历史,痛砭时弊,总结教训,忧国忧民,怀撑天之宏志,感报效之无门,另一方面,又矫健豪举,潇洒风流,流转飞动,畅快爽利。
　　6、冲淡:冲淡,即冲和、淡泊,含有闲逸、静穆、淡泊、深远的特点。王维的山水诗有闲、静、淡、远的特点,他是冲淡派大师
　　7、旷达:即疏狂不羁,通脱豁达,潇洒飘逸,高洁特立,代表作家是苏轼。苏轼的词除了豪放外,更多的是旷达的词风。有雄才大略而又怀才不遇的苏轼,既要坚持不苟合随俗,又要随缘自适,既要“尽人事”,又要“知天命”,使其性格中带有典型的“旷达”的特征。
　　8、不同类型的诗有不同的风格:宫廷诗:缠绵宛转,田园诗:恬淡宁谧,山水诗:清新优美,边塞诗:悲凉慷慨,讽喻诗:沉郁激愤,咏史诗;雄浑壮阔。
　　
　　三、诗歌的表达技巧往往表现在三大方面:表达方式、表现手法,修辞手法
　　
　　1、表达方式是诗人表达思想感情的重要手段,常见的有记叙、描写、抒情、议论。
　　其中抒情表现得尤其突出,抒情可分为直接抒情和间接抒情两种,直接抒情又叫直抒胸臆,间接抒情常见的有即景抒情、借景抒情、寓情于景、托物言志。即景抒情是指遇到眼前的景物或场景油然而生感慨。借景抒情顾名思义就是借助景物来抒发情感,寓情于景就是把感情融入到所描写的景物之中,
　　托物言志与借景抒情的区别:托物言志常常借助于某物(单个)的一些特性,此“物”非“景”,咏物不是写景。借景抒情的“景”是指自然风景(多个),而不是某种物品。托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等,借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。
　　
　　2、表现手法又叫艺术手法,是指诗歌的章法和技巧。
　　(I)白描。中国画技法名。用墨线勾描物象,不着颜色的画法。也有略施淡墨渲染。多数指人物和花卉画。也泛指文学创作上的一种表现手法,即使用简练的笔墨,不加烘托,刻画出鲜明生动的形象。
　　(2)象征。象征指借助某一具体形象,以表现某种抽象的概念、思想或感情。其特点是利用象征物与被象征物之间的某种类似,使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现。
　　(3)渲染。渲染就是对环境、景物作多方面的描绘形容,以突出形象,增强艺术效果。比如“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”中“家家雨”、“处处蛙”就渲染出约客时的环境气氛,突出诗人心中的孤寂落寞。
　　(4)衬托。利用事物间近似或对立的条件,以一些事物为陪衬来突出某些事物的艺术手法。利用事物的近似条件来衬托一事物,称正衬,利用事物的对立条件来衬托一事物,称反衬。
　　(5)烘托。是指通过侧面描写,使所要表现的对象鲜明突出的表现手法。侧面描写即间接描写,即通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象。
　　(6)含蓄。含蓄顾名思义,不直说、不明说,委婉曲折地表达主观感情。
　　(7)用典。即在诗歌中援引史实,使用典故。古诗很讲究用典,这既可使诗歌语言精炼,又可增加内容的丰富性,增加表达的生动性和含蓄性,可收到盲简意丰、耐人寻味的效果,增强作品的表现力和感染力。
　　(8)移情。移情就是将人的情感转移到事物身上,使外物与人同喜同悲。
　　(9)虚实相生。“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处兰舟催发。执手相看泪眼,竞无语凝咽。”上片除“念一阔”外,与的都是眼前的实景实事,写词人和心爱的人不。忍分离又不得不分离的心情,是实写,下片写对别后生活的设想,是虚写,着意描绘词人孤独寂寞的心情。
　　(10)抑扬。指欲抑先扬或欲扬先抑,比如王昌龄的《闺怨》“闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯”,诗人采用欲抑先扬的手法,先写少妇“不知愁”“上翠搂”,后面才写她忽见柳色而“悔恨”不已,形象地刻画出少妇情绪的微妙变化,表现出她的感伤和哀怨。
　　(11)对比。对比的目的是为了突出诗人某一方面的思想情感。
　　(12)其他。借古讽今或借古抒怀借古讽今或借古抒怀:借古人抒发自己的抱负,表面回忆历史,叙述古人,实则抒发自己对人事物的认识。联想与想象。
　　
　　3、修辞手法的运用。修辞手法(比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、衬托、用典、设问、反问)。
　　采用比喻、比拟、象征、起兴等手法使描写的事物更为形象生动;采用夸张、衬托、对比、婉曲、设问、反问等手法来突出诗的主旨;采用通感、借代、双关、叠字、对偶、反复等手法使诗中字句更为精巧。
　　婉曲就是婉转曲折,用暗示、烘托的方法来表达意思。唐代宋之问的《渡汉江》“岭外音书断,经冬复历舂。近乡情更怯,不敢问来人”,叙述了诗人被贬岭南逃回故乡时,担心家人受到连累,生怕打听到坏消息时的不安心理,但又不便明说这层意思,只好婉转曲折地说:“近乡情更怯,不敢问来人。”他那又喜又惧的矛盾感情以及对亲人的无限挂念表现得淋漓尽致、深切感人。
　　注意:要具备一定的古文修养,了解词类活用、特殊的句式等等;要关注作者生平,做到知人论事;要重视标题和注释;对每首诗,应尽量做到“熟读深思”。