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<正> 中学阶段,递推数列繁多,通项公式的求法也各异。但某些问题如我们能充分注意数列的一些性质,并借助于性质,可以得到较为简洁的解法。本文先给出数列的性质,并列举数例,以资说明。性质:若由数列{an}构成新的数列(an+1-kan)是公比为q的等比数列,则相应的数列
利用性质求一类递推数列的通项
【摘 要】
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<正> 中学阶段,递推数列繁多,通项公式的求法也各异。但某些问题如我们能充分注意数列的一些性质,并借助于性质,可以得到较为简洁的解法。本文先给出数列的性质,并列举数例,
【机 构】
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河北怀安县柴沟堡一中
【出 处】
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中学教研
【发表日期】
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1988年Z2期
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