【摘 要】
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教学要面向学生的生活实际,加强课程内容与学生实际的密切联系,才能使课程变得对儿童有意义,才能有利于他们构建真正属于自己的知识和能力。这些理念标志着无论是课程的设置
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教学要面向学生的生活实际,加强课程内容与学生实际的密切联系,才能使课程变得对儿童有意义,才能有利于他们构建真正属于自己的知识和能力。这些理念标志着无论是课程的设置、教材的编写,还是教学的实施,都应该源于他们对生活的体验、认识、感悟,因此在品德课堂教学中一定要立足生活,贴近生活,最终回归生活。
Teaching should be oriented towards the actual life of the students and to strengthen the actual close contact between the content of the course and the students in order to make the course meaningful to children in order to help them to build their own truly knowledge and ability. These ideas indicate that no matter the setting of curriculum, the compilation of teaching materials or the implementation of teaching, all of them should be derived from their experience, understanding and perception of life. Therefore, in the classroom teaching of moral character, we must base ourselves on life, stay close to life and finally return to life .
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中职教育中的美术学科,是动手能力较强的应用型学科,既能开阔学生视野,又能陶冶学生的艺术情操。本文以项目教学为例,讲述了这种体验式教学模式对学生审美意识提升的作用,这
目的探讨放射性核素骨(ECT)联合肿瘤标志物检测用于老年肺癌骨转移患者的临床诊断价值。方法选取本院2010年10月~2013年10月收治的138例老年肺癌患者为研究对象,根据肺癌患者
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