骨科临床教学改革的实践与探索

来源 :中国高等医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bbpooh123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
骨科临床教学是一名医学生成长为医生重要组成部分,也对培养医学生临床思维和创新能力起重要作用。本文就骨科临床教学改革的目的、措施及存在的问题进行了阐述,提出骨科临床教学改革是是帮助医学生将理论知识应用于临床实践,培养分析问题、解决问题的能力,为以后的工作打下坚实的基础的重要环节。
其他文献
英语教学的:卖施过程主要在课堂。课堂是教师和学生交流的主要场所,也是学生获得语言交际实践的重要场所。课堂教学的过程就是师生互动进行语言交际的过程,《大学英语课程教学要
研究性教学主要是指学生在教师的指导下,以类似科学研究的方式去获取知识、应用知识和解决问题。对于学生来讲,就是要从“学会”转向“会学”;而对于教师来讲,是要从“教会学生知识”转向“教会学生学习”,即教会学生研究学问的方法。在学习中研究,在研究中学习,学生是真正的学习主体,教师在此所起的作用是引发思考,适当指导,激励评价。  一、转变观念,让研究性教学深入课堂  创设质疑情境,让学生由以前的被动机械接
当前,构建和谐社会的目标和任务之一是“坚持教育优先发展,促进教育公平”。在笔者看来,大力发展职业教育,为更多的人创造上学、就业的机会,可以说是实现教育公平的重要途径。
通过示范性职业技术学院建设的探索与实践总结出,以就业为导向、以能力培齐为中心、以产学研结合为纽带、以“入学双起点,毕业双证书”为主要特征的具有中国特色的高职教育培齐
为什么医院的医生都喜欢会诊,而我们有些学校的教师却不喜欢教研?崔允漷教授提出的这样一个问题,值得我们认真地反思,并加以有效地解决。  细细想来,这的确是一个非常重要的问题。医生之所以喜欢会诊,是因为每一次会诊都有实际问题要解决,诊断病情,制定并实施治疗方案,满足了医生个人医术提高的需要,从而促进医生的专业发展。教研活动实质上也是“会诊”,通过诊断和解决教学中的问题,来满足教师专业成长的需要。有些学
前几天身体不舒服,晚上早早休息,一直咳嗽,另一房间的女儿正在开心地看湖南卫视的《快乐大本营》节目。此刻很渴望女儿能来关心,一夜的心愿未能实现。第二天一早满打满算女儿一定
<正>一、建设物质文化,营造舒适之家良好的物质条件为精神文明建设提供必要的物质基础,宿舍的物质条件决定着寝室精神文化建设的程度。近几年,我们不断加大对学生宿舍物质文
分析了人武部民兵工作的重要性及特点,介绍了民兵业务工作管理系统的设计思想及系统的总体结构、主要功能和特点;并利用先进成熟的计算机技术和网络技术开发实现了民兵业务工作
学校的中心工作是教学工作,教学质量是学校的生命线。而教学管理则是核心,要办好一所学校必须有一套科学的管理办法和有效的激励机制,从而确保学校教学工作有章可循、高效正常运转,各项教学活动能够顺利开展。为此,作为学校的主要管理者,校长不仅是教育教学的行家里手,还要全面掌握教师所思、所想。为此,抓好学校教学工作,要求校长要“沉”下去。  一、深入课堂  校长的根在课堂,校长只有深入教学一线,才能及时发现教
山东大学口腔医学院改革传统口腔医学临床实习教学模式,组建了集口内、口外、修复于一诊室的综合科,学生对就诊病人实施综合诊治.改革后的实习教学模式使学生全面、完善、系