【摘 要】
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培养合作能力,引导学生学会自我管理,利用课余时间组织学生深入自然保护区开展生物多样性调查,对树立学生良好的生态观,提升他们维护生态平衡和生态安全的认识有直接引导意义
【机 构】
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重庆市巴南区教师进修学校,重庆市清华中学
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培养合作能力,引导学生学会自我管理,利用课余时间组织学生深入自然保护区开展生物多样性调查,对树立学生良好的生态观,提升他们维护生态平衡和生态安全的认识有直接引导意义。本次活动以四面山鸟类多样性调查为实践活动的载体,通过该实践情景的创设,意在激发学生的好奇心,锻炼学生的合作探究能力,培养学生社会责任感,在实践活动的整个过程中引导学生把责任意识转变为责任行为。
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