【摘 要】
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学科教学知识的最早提出者是舒尔曼,其是这样界定学科教学知识的:学科教师综合利用学科知识与教育学知识,去理解相应的教学主题,并结合学生的学习兴趣与能力,加以组织、调整
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学科教学知识的最早提出者是舒尔曼,其是这样界定学科教学知识的:学科教师综合利用学科知识与教育学知识,去理解相应的教学主题,并结合学生的学习兴趣与能力,加以组织、调整和呈现知识.相对于一般理解而言,舒尔曼对学科教学知识的界定,更侧重于学科教学内容知识、教学对象(通常是指学生)、教学策略等,这对于当前高中英语教学来说是有启发意义的.本文试对高中英语教学视角下学科教学知识的理解作一简单梳理.
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