加强口腔科门诊医院感染管理

来源 :中华医院感染学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xyw1h
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
口腔科门诊患者流动性大,在口腔疾患的诊疗过程中,口腔科医务人员的手、器械可直接接触患者的唾液、血液等,极易导致医患之间、患者与患者之间的医源性交叉感染,并造成空气污染。因此,了解口腔科门诊引起医院感染的危险因素,做好口腔门诊医院感染预防和控制工作是十分重要的。
其他文献
期刊
传染科门诊包括发热门诊、肝炎门诊和肠道门诊。如果建筑布局、人员管理、物流管理、消毒隔离制度执行不到位,很易造成交叉感染,引起疾病的暴发。作为重点科室,传染科门诊是医院
江苏教育学院附属小学地处南京市区西部,周围石(头)城虎踞(关),秦淮(河)龙蟠(里)。学校始创于1986年,原名南京市草场门小学,1993年经江苏省教育厅、南京市教育局和鼓楼区教育局批准,更为现
走进徐晓思老师的语文课堂,仿佛来到一方自由美丽的天地。“自由语文”,是徐晓思老师的语文教学主张亦或理想。三十多年来,他在自己的语文教学实践中,“孜孜以求语文教学的自由境界,情趣横生的钟情世界,着力打造魅力语文教学,让精神世界行云流水,老师学生如坐春风,思维灵感左右逢源(徐晓思语)”,从而提高教学质量,使学生的语文基本素养和个性品质得到全面、和谐的发展。  语文课程标准指出,学生是语文学习的主人。语
摘 要:新课程标准对高中数学课堂教学提出了更高的要求,其要求教师重视优化课堂教学方式,采取探究式教学方式发展学生综合能力,让学生在探究过程中更好地锻炼自己。在探究式课堂教学中,学生用所学知识与学习方法对问题展开探究,全面掌握数学新知识,正确运用数学学习方法,形成良好的数学学习氛围,认识到数学学习的重要性,进而提高数学学习能力。  关键词:高中数学;探究式教学;教学实践  中图分类号:G427
中学教师专业发展包括职业道德水平、教育理念、专业技能、教学创新等几个方面。教师要树立终身学习的理念,提高教育科研能力,加强团队成员之间的合作。学校要根据教师特点合
再生医疗器械包的质量是医院感染控制的关键内容之一。我院消毒供应室于2006年8月对临床各科室再生的医疗器械进行了规范化管理,收到了良好的效果,现报道如下。
摘 要:在英语教学中,阅读与写作是不可分割的两个部分,在语言学习和实践中相辅相成、相互促进。教师要让学生在语境中感知、理解和内化语言知识,逐步学会整合所学的语法、句型等知识点,把它们整合成一个有机的整体,提高写作水平;要创建和谐的英语课堂,采用多元化评价方式,真正把阅读教学和写作教学融为一个整体,使其更符合现代语言教学的规律,实现学生阅读能力和写作能力的双提高。  关键词:初中英语;阅读;写作;课
苏州新区新升幼儿园创办于1996年8月,2001成为江苏省示范性实验幼儿园。幼儿园现有13个班,教职工52人,其中教师26人,保育员13人,配备专、兼职保健医生保健员各1名、安保人员4名。
目的探讨老年患者外科术后重症肺炎的发生原因和防治措施。方法回顾性分析入住ICU 23例老年患者外科术后并发重症肺炎的临床资料。结果 23例患者中16例痊愈,7例死亡,死亡率30