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文章以《藤野先生》阅读教学为例探讨如何让学生更深层次地体会文本的情感：通过比较，增强课前预习的目的性；巧用视频，深化对写作背景的理解；理清线索，体会双线碰撞出的情；情景模拟，再度激起情感的共鸣。
加强语文阅读教学促使学生体会文本情感探究
【摘 要】
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文章以《藤野先生》阅读教学为例探讨如何让学生更深层次地体会文本的情感：通过比较，增强课前预习的目的性；巧用视频，深化对写作背景的理解；理清线索，体会双线碰撞出的情；情景模拟，再
【机 构】
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安徽省六安市清水河学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2018年8期
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