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俄国文学泰斗托尔斯泰曾说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”兴趣是求知的内在动力,激发起学生的兴趣,学生学习就会积极主动,学得轻松而有成效。但是,
在一个紧张的早晨,大家正忙着背稿,因为社会课要上台报告.只有她一个人从容不迫地静静地在位子上,我心想:她为何不需要再做一次确认,而能如此有自信呢?我不禁问了她,她回答:
美国舞蹈大师肖恩说:“舞蹈教育是对人的全面教育,他的身心、情感将在舞蹈中获得滋养,人类任何有意识的动作,都产生于心灵内在的启示.”在少儿舞蹈教育中,让学生通过动作、形
学校能传授给学生的知识是有限的,走出校门,还有更多的新知识等着他们去学习,所以基础教育的根本应是教育学生掌握科学的学习方法.“授人以鱼,不如授人以渔”.因此,对学生进
本文结合高三政治教学实际,就如何以新课程理念为指导,提高课堂教学效果,谈几点策略和体会.
创新意识、创新精神与创新能力的培养是素质教育的基本目标。从三个方面入手,并结合相关案例,探讨了创新教育在小学语文教学中的培养与发展。
The cultivation of innovativ
时下,业内一些人对中国汽车出口横挑鼻子竖挑眼:价格低了、质量差了、数量少了、利润小了,没有进入欧美、售后服务跟不上、恶性竞争窝里斗了——似乎自主品牌出口一无是处。似
微笑是世界共通的语言,它可以拉近人与人之间的距离,可以鼓励人再接再厉,力争上游,也可以化干戈为玉帛,难怪老师常叮嘱我们要面带微笑.婴儿天真无邪的微笑,让我们忘却了所有
生气,像吃了辣椒,火气迅速上升;生气,像被泼了一锅热油,全身火烫;生气,像喝了可乐,一股冲动直往前扑.当你生气时,你有什么消气妙方吗?“哼!你等着瞧!看我擦……”同学居然在
创设高效课堂、充分发挥四十五分钟课堂质量是提高教学质量的根本保证;也是留给学生更多自主发展时间和空间的最好做法;是全面推进素质教育、实施新课标的根本要求;也是一名