【摘 要】
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长期以来,高校志愿服务倡导服务社会,培养奉献精神,而忽视高校学生在志愿服务过程中专业知识技能的提升。通过问卷调查、个案访谈等方法,对数据资料统计分析发现,大学生志愿
【基金项目】
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安徽大学青年思想研究中心2019年招标课题(qnsx20190203)的成果
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长期以来,高校志愿服务倡导服务社会,培养奉献精神,而忽视高校学生在志愿服务过程中专业知识技能的提升。通过问卷调查、个案访谈等方法,对数据资料统计分析发现,大学生志愿者与组织者、服务对象、共同工作者之间的有效互动对大学生志愿服务持续开展起着重要作用,志愿服务的外显作用与内化作用之间存在显著相关性,外在的激励机制和自我提升都能够增强大学生志愿服务的意愿,自我专业知识技能提升是大学生参加志愿服务活动的原动力。为此,倡导“服务学习”模式,提高参与意愿,传递志愿服务精神,实现高校“立德树人”的根本任务。
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