【摘 要】
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在初中阶段,由于地理非中考学科,加之教学内容的抽象度较高,导致学生在学习的热情和动力上往往较低。由此导致教学效果也难以提高。在新课标的大力推行下,初中地理教师应当树
【机 构】
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吉林省长春市农安县靠山镇初级中学,
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在初中阶段,由于地理非中考学科,加之教学内容的抽象度较高,导致学生在学习的热情和动力上往往较低。由此导致教学效果也难以提高。在新课标的大力推行下,初中地理教师应当树立全新的教学观念,用科学有效的教学方式转变学生对地理的态度,充分激发他们对地理的学习兴趣,使得学生的学习效率和教师的教学效果都获得明显的提升。
At the junior secondary level, students are often less enthusiastic and motivated to learn because of their geographical non-degree exams and their higher degree of abstraction in teaching content. As a result, teaching effectiveness is also hard to improve. Under the vigorous implementation of the new curriculum standards, junior high school geography teachers should establish a brand new teaching concept, change the students’ attitude toward geography with scientific and effective teaching methods, fully stimulate their interest in geography learning, make students’ learning efficiency and teachers’ teaching effect Have been significantly improved.
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