【摘 要】
:
随着我国高校教育逐渐向信息化、资源数字化的方向发展,微课是正处于朝阳时期的学习模式,它能够充分利用学习人员的碎片化时间并满足学习者的个性化需求,促进现代高校大学英
【基金项目】
:
成都文理学院校级科研项目“中国外语微课大赛成果在高校大学英语教学中的应用——以成都文理学院为例”(项目编号:WL202002)的研究成果。
论文部分内容阅读
随着我国高校教育逐渐向信息化、资源数字化的方向发展,微课是正处于朝阳时期的学习模式,它能够充分利用学习人员的碎片化时间并满足学习者的个性化需求,促进现代高校大学英语教学的发展。中国外语微课大赛本着将微课程教学资源与相关教研培训充分结合的宗旨,获得了诸多优秀成果,有助于高校更好地探索外语课堂教学的新思想、新模式、新理念。
其他文献
高中语文教学中采用讲练结合的授课模式,有利于调动学生学习热情,提高课堂教学效果。鉴于当前讲练结合应用中存在的对“合”的理解存在偏差、讲练的度把握不准、课堂设计不够
传统文化融入初中语文古诗词教学符合语文课标要求,而且能够增强学生民族自豪感,提升他们的语文素养。基于此,初中语文古诗词教学融入传统文化,可挖掘古诗词背景知识,采取读
篮球是中学生最喜爱的运动项目,作为考试项目的同时也能够提高初中生的体质水平。当前我校大部分初中生在篮球运动能力方面都还存在较为严重的不足,需要引起充分重视,并通过
结合创新创业教育教学改革的新要求和3D打印行业的发展趋势,探索了以创新创业为导向的快速成型技术系列课程教学改革和创新创业教育与快速成型技术课程体系融合,以及创新创业
素质教育下的小学数学教学,要求教师的教学目标不仅仅是帮助学生构建数学知识体系,更要提高学生的数学素养,让学生掌握基本的数学技能。为了促进学生的学习发展,教师应当培养
高中阶段学生要想学好物理知识,需要教师引导其积极参与物理实验活动,乐于参与物理知识的学习。学生具备自主思考的能力和发现问题的意识,才能够更好地进行物理知识的理解学
当前,素质教育成为教育教学的主流,小学生创新能力的培养也成为教育教学的最终目标,是开展素质教育的重点内容。因此,小学数学作为小学阶段重要的一门基础课程,教师不仅要传
基于产出导向的分流培养是符合地方经济社会发展需求的高校教育模式。宜宾学院生物科学专业在学生就业导向的基础上,确定了人才培养目标,构建了“1+2”人才分流培养模式。该
在新课程改革浪潮的推动下,现代教育强调小学数学教师要运用多元化、科学化、有效化的教学手段提高学生的数学学科素养,丰富学生的活动经验,提升学生的数学实践运用能力。因
“兴趣是最好的老师。”缺少兴趣,学生学习的主动性自然会降低,学习成效不容乐观。然而调动学生学习积极性,是一项艰巨而困难的任务。因此,教师要有爱心和宽容心,通过营造氛