整本书阅读方法管窥——以《平凡的世界》为例

来源 :语文教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dingsiwei2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在《普通高中语文课程标准(2017年版)》(下称"新课标")中,"整本书阅读与研讨"作为高中语文任务群之一被明确提出来。至此,整本书阅读不再处于学科的边缘地界,而是像原来的必修教材一样,成为必须完成的学习任务了。
其他文献
"九一三"事件后.几乎每个中国人都能很顺当地按姓氏点出林彪手下"五大将"——黄、吴、叶、李、邱.其中的李.指李作鹏。但人们对李作鹏的历史,了解得不多.只知道他是林彪的死
有一则报道是这样写的:就每人年均阅读量来比较,中国4.66本,韩国11本,法国14本,日本40本,德国47本,俄罗斯55本,犹太人64本.全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人,一个爱
新课程标准指出:“阅读教学是学生、教师、作者、文本之间对话的过程。”怎样开展有效对话是阅读教学的关键问题。近年来,我们侧重于以教学话题为突破口,提升阅读教学对话的有效性。主要是在多角度研读课文的基础上,针对学生的特点,设计出能都撬动阅读对话的教学话题,以话题讨论以及有关问题解决作为中心线索组织阅读教学,引导学生在自主学习的基础上围绕教学话题进行合作、探究、对话,开展把语言以及整篇学习融入其中的语文
《语文教学设计与训练》是高职院校师范类专业普遍开设的一门“理、实一体化”课程,主要从语文课程论与教学论两方面着手培养学生对语文学科的认识和语文教学的实践能力。本文以课程的改革“四化”意识和趋向为主要突破点,研究在义务教育阶段“部编本”语文新教材背景下如何改革语文课程的教学目标、教学内容和教学方法,如何引导职前师范生准确把握新教材的教学理念和教学特点,提高自身的教学设计和实施能力,更好地适应新教材和
陶渊明的名作《桃花源记》虚构了一个美妙的理想社会"桃花源",亦即"世外桃源",含蓄地寄寓了作者心中的社会理想。这个理想社会给人以极美极深的印象,千百年来一直令人无限憧憬。