【摘 要】
：
在中国当下的杂文界,朱铁志声名显赫.他是北京市杂文学会常务副会长,鲁迅文学奖得主,全国各种杂文奖之类奖的获得者,年度最佳杂文、世纪最佳杂文等等的编选者,《中国当代杂文
【机 构】
：
宁夏回族自治区新闻出版广电局,宁夏银川,750001
论文部分内容阅读
在中国当下的杂文界,朱铁志声名显赫.他是北京市杂文学会常务副会长,鲁迅文学奖得主,全国各种杂文奖之类奖的获得者,年度最佳杂文、世纪最佳杂文等等的编选者,《中国当代杂文精品大系》等丛书的主编.在杂文界的微信圈里,很多人包括有真才实学、不以捧人为能事的人,盛赞朱铁志的学识人品,称他为“杂文北辰”,是可以引领方向的北极星.《朱铁志集》收文不是很多,总共39篇.朱铁志的杂文,缺乏严厉的政治解剖、周密的逻辑思辨、深刻的历史对比,人物特写型、新闻综述型杂文较多.朱铁志的杂文浅,似乎不是浅在学识,而是浅在胆略,浅在思维,浅在不敢大胆直面官场、直面人生,浅在史识史德史见史恩,浅在对尖锐的政治、社会问题的漠视与绕行.客观地说,朱铁志对杂文的方方面面进行了理论与实践两方面的阐释,有许多的真知灼见,相信已为许多的杂文同仁所接受,发挥了其指导与引导的作用.但是,也有许多地方需要进一步省思研究.杂文写作要有理论,但这种理论应当是朴实的、接地气的,而不能端起架子,高高在上.
其他文献
综合与实践是小学数学课程拓展的重要领域，它在满足素质教育与新课标改革的要求下，为小学生提供了探索、实践、研究学习的新思路，极大地推动了小学生对数学知识的理解，提升了小学
2001年9月9日,郑州黄河科技大学九楼举行了.这次由张羿正南先生策划的展览包括:装置、影像、观念摄影、行为表演、架上绘画等内容.来自北京、河南、广东、山东、甘肃、浙江等
在小学数学教学中，如果能够根据小学生的认知特点，将数学知识与学生的生活实际紧密结合，那么，在他们的眼里，数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科，不再是枯燥乏味的数字游戏。
通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力。
3.过程管理(210分)rn过程管理包括产品和服务实现的主要过程、供方和合作过程,以及有关支持过程的管理.核心要求是过程管理要具有实现组织目标、满足市场和顾客及其它相关方
摘 要：任务驱动教学法目前在中职学校专业课教学中已普遍采用，尤其是计算机教学。与传统的教学模式相比，任务驱动教学法有什么特点？如何实施？这些都是不少中职学校教师关注的问题。根据多年来的教学经验浅谈对此教学法的一些看法。 关键词：任务驱动教学法;计算机教学;应用 任务驱动教学法是目前中职专业课教学中普遍采用的一种教学方法。但对于这种教学方法的理解和具体运用，则仁者见仁，智者见智。本人就任务驱动教
一边削铅笔一边发现数学问题的感觉真好!rn小朋友们都知道,在写字的时候如果铅笔断了,就要用转笔刀来削.那么,削铅笔时一般要转几圈呢?
实验生理科学让学生在掌握复习医学基础知识的同时,系统学习和掌握有关动物机能实验及部分人体实验的基本知识、基本技能以及医学科研实验的基本程序和方法,对学生掌握职业技
源于生活，寓于生活，用于生活这就是我们的数学教学。在教学中我们要努力实现数学看得见、摸得着、用得上，不枯燥乏味的数字游戏这一特性。这样，学生学起来自然感到亲切、真实，这也