【摘 要】
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小学语文教学为了走出自身特色发展道路,需要能够结合新课程标准进行教学创新实践,在将自主合作探究教学模式进行教学应用的过程中,逐渐为学生创设适合的教学环境,以学生的自
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小学语文教学为了走出自身特色发展道路,需要能够结合新课程标准进行教学创新实践,在将自主合作探究教学模式进行教学应用的过程中,逐渐为学生创设适合的教学环境,以学生的自主学习作为重要的导向,让学生在互动合作以及积极探究中,形成良好的学习新方法.教师在构建语文多元课堂的同时,应当能够积极地进行教学策略的调整,找到适合学生自主合作探究教学模式的教学设计,让学生自然流露出对语文学习的兴趣,在自主探究中促进学生的全面发展.
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