高中教材两篇课文中的两处语序问题

来源 :中学语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ntsx888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
有两个名篇一直是高中教材的保留篇目。一篇是现代散文家郁达夫的《故都的秋》,一篇是初唐名相魏征的《谏太宗十思疏》。前者编排在人教版必修2"阅读鉴赏"板块第一单元(写景状物散文)第二课,后者收录在苏教版必修3第四专题"习觅文言津梁"板块(研习·活动)第二课。
其他文献
在浅水中,通过计算分析,直接设置钢平台,避免了在墩身或承台中预埋钢构件,经济方便,从支架的结构和施工两方面详细介绍了浅水中V型箱梁0#块支架施工技术,对类似工程有借鉴价值。
2013年10月17日,一场别开生面的课题评估活动在江苏省常州高级中学举行。这是由江苏省常州高级中学郭家海老师主持的全国中语会“十二五”重点课题、江苏省教研室第九期课题中
针对水泥砼路面的损坏模式,分析影响水泥砼路面质量的各种因素,提出水泥砼路面病害的维修措施。
通过采用喷射砼法对砖砌体的加固补强,介绍了喷射砼法在砖砌体房屋加固补强工程中的具体应用。
日常作文评价是作文教学中非常重要的环节.评价恰当与否直接影响到学生对作文的兴趣和写作水平。传统的作文评价。评价主体局限.评价方式单一.评价内容片面.评价目的功利化,它过分
社会转型时期,人们陷入种种精神危机。建设为心灵提供安身立命之所的中华民族精神家园,增强民族认同,提高民族的生命力、创造力和凝聚力,是治疗精神危机的良药。坚持马克思主义指
语文科是工具性、人文性学科。语文素养的提升、情感审美的熏陶,都需要一个长期的过程。《学记》言:“杂施而不孙,则坏乱而不修。”缺乏规划必致低效甚至无效。唯有围绕各个知识能力板块,建立在“听”“说”“读”“写”等根本能力的基础上,胸中有大局观念,三年一盘棋,科学地进行宏观规划,才能避免重复劳动和无效劳动,构架起一座循序渐进系统提升的通往高效教学的登云梯。  一、课前演讲分享知识——能说会道的小舞台  
对于《史记·陈涉世家》一文中“苟富贵,无相忘”一句中的“相”字,现行的大部分教材和工具书,都将其释义为“相互”。
所谓“分包工程”是指在建筑施工单位签订的施工合同中,因为市场原因或工期太紧,或施工单位的资质限制,往往需要将承包工程的一部分或几部分分包给其他单位施工的分项或分部工程