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班主任作为班级的管理者、组织者、领导者,在全面推行素质教育的新时期,中职班主任的工作情况是影响班级建设、教学水平发展以及学生整体素质的培养状况的关键因素.本文主要立足中职康复专业人才培养方案,重点分析了新时期中职班主任工作的难点,进而有的放矢的探究了相关改进策略.
新时期中职班主任工作的探讨
【摘 要】
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班主任作为班级的管理者、组织者、领导者,在全面推行素质教育的新时期,中职班主任的工作情况是影响班级建设、教学水平发展以及学生整体素质的培养状况的关键因素.本文主要
【机 构】
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重庆市医药卫生学校 重庆 涪陵 408000
【出 处】
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教学考试
【发表日期】
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2017年20期
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