【摘 要】
:
安全是幼儿园发展的基础与根本,在幼儿教育的过程中,安全教育作为保障孩子身体健康、生命安全的重要教育板块,一直是幼儿教育者最为关心的教学板块之一。
论文部分内容阅读
安全是幼儿园发展的基础与根本,在幼儿教育的过程中,安全教育作为保障孩子身体健康、生命安全的重要教育板块,一直是幼儿教育者最为关心的教学板块之一。
其他文献
在新课程改革不断推进的背景下,对教师的教学方法提出了更高的目标和要求,要求教师要不断创新,改变传统的教学方法,重视学生的主体地位。初中数学是初中课程教学的基本课程之一,对于培养学生的数学思维能力有着重要作用。在新课改要求下,初中数学教学,要创新教学方式方法,丰富课堂内容,提高教学效果。
英语歌谣能唤起儿童学英语的热情,能增进小孩对英美文化的了解,学生逐渐走出自卑和害羞、建立自信,使学生有了感恩的心,在成长的路上,细心的关爱每一粒种子,当夜来风起的时候,给它庇护,当夏天花开即将走尽的时候,静静的等待收获,当果实成熟时,轻轻地将它摘下,就是这些神奇之果让我们品尝到了做园丁的快乐。
目的:描绘国内护士职业防护研究的热点,了解该领域研究现状及发展趋势,以期为我国护士职业防护研究和实践提供参考依据。方法:检索中国知网数据库自建库至2020年12月31日,以“护士职业防护”为主题的期刊文献,借助CiteSpace软件通过关键词共现、关键词聚类及突现图,构建我国护士职业防护研究的知识图谱,以展现我国护士职业防护研究的研究热点、研究前沿及发展趋势等。结果:我国护士职业防护发文量为4671篇,研究内容主要围绕职业防护对象、职业危害和防护措施三大主题,研究热点聚焦于针刺伤、锐器伤及化疗药物的防护。
由于初中生正处于人格形成时期, 这一阶段外界正确的引导对于初中生来讲是极为重要的。这时的初中生还没有养成较强的明辨是非的能力, 他们的所作所为极易受周围环境的影响, 这一阶段的成长会影响学生未来的发展。因此, 初中班主任除了要做好日常的班级管理工作以外, 还需要及时关心学生的身心健康, 根据学生的实际情况, 采取不同的沟通方式, 灵活运用沟通艺术,帮助学生形成良好的品格与价值观, 在遇到问题时及时与学生家长进行沟通, 在双方共同努力下使学生能够以理性的态度面对生活中的问题, 从而实现身心的全面发展。
随着新课改和素质的推进,我国教育领域获得了全新的机遇和挑战,促进了小学数学教学的发展。在以往的教学中,小学数学教学习惯运用灌输填鸭式的教学方式营造出了封闭、死板的教学氛围,没有关注到学生的实际情况,降低了课堂教学效率。在新时代背景下,教师应转变教学观念,积极构建高效课堂,运用小组合作学习来提高学生的数学综合能力。
随着我国教育教学改革的深入,小学音乐课程中的合唱教学呈现出新的变化和新的要求,在音乐课堂中推进合唱教学势在必行。很多小学生认为音乐课堂就是用来放松的, 上课态度并不认真, 在这样的环境下, 教师的教学积极性也不高, 导致合唱教学工作无法取得良好的效果。因此,教师要站在新课程改革的视角, 探析音乐课堂合唱教学实际情况以及各方面呈现的问题, 在剖析音乐教材、掌握学情的同时探索可行的思路、有效的策略, 高效展开音乐课堂合唱教学活动, 指导班级学生进行形式多样的音乐合唱,在快乐学习合唱知识和技能的过程中, 逐步提
所谓语文, 顾名思义先语后文。在语文教学过程中,我们可以从语文构词结构分析, 语是手段、是方法;文是载体、是对象。在初中语文教学中,朗读是语的手段, 是学生自主参与的体现。那么,我们语文教师如何在教学对学生进行朗读教学呢?下面我就根据自己的教学实践,简单谈谈自己的点滴看法和体会。
教育是百年筑基,基础教育是育人的基石,新课改要求基础教育要提升学生素养,让同学们在德、智,体,美,劳得到全面成长与发展,班级是学校教育工作的基本元素,而班主任是班级工作的引领者、教育者与督导者,每个同学的成长环境与经历都不同,性格各异,兴趣爱好差异,性格不同的同学汇聚一起时,他们之间或单独的同学必然会出现这样或那样的不适,笔者自参加班主任工作以来,以满腔热情于教育事业,关爱同学们,率先垂范,细致踏实严谨,教育无小事,各方面均要优化提升,按照德、智、体、美、劳全面发展的标准积极开展班级工作,\"班主任应
劳动教育是实现个体全面发展教育目标的重要组成部分,劳动教育在幼儿教育中占据着重要地位,能够有效帮助幼儿养成良好的生活习惯,提高幼儿的自理能力。我们应当不断的加入幼儿的新思维和新知识,激发出幼儿的实践参与积极性,让家庭教育和社会教育共同参与幼儿的劳动教育,实现幼儿的全面发展。
随着生活水平的不断提高,人们对于终身体育的意识也就越来越强烈。终身体育意识的培养有利于奠定学生身心健康的基础,促进良好习惯的养成,培养创新实践能力。因此,如何通过初中体育课程教学,来推动培养学生养成终身体育的良好意识,促进学生的健康发展,成为每一名体育教师必须要面临的问题。